Relacionar los principios de la promoción de la salud dentro del marco de la salud medioambiental y la vigilancia epidemiológica.
Clasificar y analizar los determinantes sociales de la salud y los factores de riesgos derivados de las condiciones del trabajo, junto con sus posibles consecuencias en la salud
Identificar a los grupos con riesgo de exclusión social para realizar prevención, detección y fomento de la salud.
Diseñar y organizar programas de formación que cubran las necesidades educativas en materia de promoción sanitaria.
Aplicar técnicas de educación de la salud según sus bases, agentes y campos de acción.
Integrar el concepto de participación comunitaria o ciudadana, según el marco legal en el que se encuadra, y fomentar su desarrollo en los distintos niveles, objetivos, etapas y tipos que la conforman.
Diferenciar los principios éticos en investigación en el campo de la salud y la aplicación de los mismos.
Practicar la investigación cuantitativa y cualitativa, siguiendo su metodología y preceptos, para fomentar un correcto desarrollo y difusión del conocimiento científico.
Compilar búsquedas bibliográficas de enfermería basada en la evidencia, bases de datos y revisiones sistemáticas, realizando a su vez lecturas críticas de los artículos científicos hallados.
Evaluar la calidad de la asistencia en atención primaria y gestionar las mejoras pertinentes para proporcionar un progreso asistencial en el futuro.

UNIDAD 1.Salud medioambiental y vigilancia epidemiológica. promoción de la salud

UNIDAD 2.- La salud de la comunidad. determinantes sociales de la salud. salud en el trabajo

UNIDAD 3.- Prevención, detección y fomento de la salud en grupos excluidos o con riesgo de exclusión social. cuidados en la multiculturalidad

UNIDAD 4.- Educación para la salud. metodología de educación para la salud

UNIDAD 5.- Participación comunitaria

UNIDAD 6.- Diseño de programas de formación

UNIDAD 7.- Principios éticos en investigación

UNIDAD 8.-Iinvestigación cuantitativa y difusión del conocimiento científico

UNIDAD 9.- Investigación cualitativa en cuidados

UNIDAD 10.- Lectura crítica de artículos científicos. cuidados de enfermería basados en la evidencia. bases de datos bibliográfico.

UNIDAD 11.- Mejora continua de la calidad en atención primaria

UNIDAD 12.- El registro documental en el proceso de atención y las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.