1.- Recopilar las competencias enfermeras a utilizar, en el triaje de los servicios de urgencias.

2.- Aplicar las tablas de categorización enfermera, a los pacientes que acuden a los servicios de urgencias y emergencias.

3.- Formular propuestas incluidas en las competencias enfermeras, al modelo de triage implantado en el centro de trabajo.

4.- Apoyar la calidad asistencial del centro sanitario, desde la perspectiva del Rol de enfermería en el triaje de los distintos servicios de urgencias y emergencias sanitarias.

5.- Planificar las actuaciones enfermeras a realizar, en las situaciones de crisis, catástrofes y alertas epidemiológicas, usando técnicas de intervención.

Unidad didáctica 1.- Historia del triaje

Unidad didáctica 2.- Triaje Enfermero: tipos y determinación de prioridades. Estandarización del triaje.

Unidad didáctica 3.- Triaje enfermero: recepción, acogida y clasificación de pacientes (RAC). Tablas de categorización enfermera. Funciones de enfermería en el RAC (triaje).

Unidad didáctica 4.- Rol de enfermero en el área de triaje. Desarrollo de un modelo de triaje enfermero estructurado_ sistema español de traje (SET)/Modelo andorrano de triaje (MAT). Grupo español de triaje manchester.

Unidad didáctica 5.- La Calidad de los servicios de urgencias y emergencias sanitarias: conceptos básicos. Indicadores básicos de calidad de los servicios de urgencias.

Unidad didáctica 6.- Intervención en crisis y counselling. Conceptos preliminares. Terapia de la realidad y teoría de la elección.

Unidad didáctica 7.- Proceso de atención de enfermería en urgencias.

Unidad didáctica 8.- El Triaje enfermero como herramienta en las mejoras estructurales y funcionales de urgencias y emergencias sanitarias.

Unidad didáctica 9.- Catástrofe: Concepto e intervenciones sanitarias en las emergencias.

Unidad didáctica 10.- Intervención estructural en una emergencia: alerta epidemiológica, diseño de la intervención y ejecución.

Unidad didáctica 11.- Urgencias y emergencias ginecológicas de mayor incidencia y prevalencia. Triaje obstétrico.

Unidad didáctica 12.- Triaje enfermero en pediatría.

En Vértice Training, marcamos a nuestros alumnos el itinerario lectivo basado en el seguimiento continuo de los alumnos. La metodología está basada en un uso intensivo de las nuevas tecnologías, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. Se combinan así, la flexibilidad de los medios online con las ventajas de la formación presencial.

Nuestros recursos metodológicos:

1) Metodología ONROOM: Ya no es necesario desplazarse a un centro de formación con aulas físicas para poder asistir a clase. Con la metodología ONROOM, estás en casa, estás en clase.

2) Videoconferencias y Sesiones Tutoriales con profesionales del mundo de la empresa

3) Foros de debate y Workshop, con casos prácticos y docentes altamente cualificados

4) Enseñanza interactiva con herramientas multimedia y pruebas de autoevaluación para verificar la asimilación de contenidos por parte del alumno.